-2 x -7 = ¿ -14 ?
-2 x 7 = ???
-2 x -7 = ¿ -14 ?
-2 x 7 = ???
Si buscas unas novedosas matemáticas que cumplan lo que has escrito, te lo traduzco a matemáticas clásicas, que hasta ahora nos funcionan:
-2 x -7 = ¿ -14 ? Según traduzco ¿ -14? = 14
-2 x 7 = ??? traducido ??? = - 14
Pero dudo que tu invento sea aceptado por la comunidad de matemáticos, aunque claro, cosas raras en Gran Bretaña y países influenciados, detestan el sistema métrico decimal.
Saludos de Avicarlos.
Multiplicación de números enteros
La multiplicación de varios números enteros es otro número entero, que tiene como valor absoluto el producto de los valores absolutos y, como signo, el que se obtiene de la aplicación de la regla de los signos.
+ · + = +
− · − = +
+ · − = −
− · + = −
Ejemplo: 2 · 5 = 10
(−2) · (−5) = 10
2· (−5) = −10
(−2) · 5 = −10
No confundir con la suma!
9))Es como un juego de tiro de cuerda,hay dos equipos y un pañuelo en el medio señalizando el 0,con la suma y la resta se entiende facilmente,pues se añaden o disminuyen personas de cada lado,esas personas son nº enteros ,pero hay una propiedad y es qué sumar o restar nº enteros positivos o negativos ES IGUAL.
Ahora,resulta que cada persona tiene un nº que representa la fuerza con la que tira,los positivos se agarran ala cuerda ,los negativos se sueltan+2) x(+4) son dos personas que se AGARRAN con fuerza 8
(+2) x (-4)son dos personas QUE SE AGARAN con fuerza cuatro a la izquierda= a fuerza 8 a la izquierda.Es = -8.
(-2) x(+4)ES SOLTARSE dos personas con fuerza 4 a la derecha,es equivalente a tirar con fuerza 8 desde la izquierda.
(-2) x(-4) ES SOLTARSE dos personas con fuerza 4 a la izquierd,por lo tanto equivalente a tirar con fuerza 8 desde la derecha.Y ya tienes lasreglas de los signos de multiplicación de enteros,¿se te había olvidado eh !!jjajaja! ,a mi tb !!11
Querido EMERIC,creí que me preguntarías otra cosa ,o que me aclararías si mi explicación te fue útil,pero no !
Bien pues no es la primera vez que se me cuela una cara de esas cuando quiero poner el signo abierto de paréntesis,espero que te sirva para entender el problema de los nº enteros,de todas maneras hay un truco muy fácil,sí vas de compras y comparas precios ,continuamente haces ecuaciones y comprendes que muchos menos son más y muchos más tb,pero si posees un ticket de descuento o de suplemento,directamente es menos,hagas ,lo que hagas,claro que tienes que elegir el qué,un saludo.11.
Emeric, es posible una demostración matemática, pero creo que si recurro a un análogo lógico, te bastaría; si no, me avisas. El análogo es este: "una doble negación equivale a una afirmación".
Saludos
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