El creacionismo y su relación con los nazis, no es una creencia personal de este escriba, es el veredicto que sobre el tema, ha lanzado el Consejo de Europa por medio de su asamblea parlamentaria y asi se lo han hecho ver a la directora de educación de Malta y vean la desubicación de la respuesta de la funcionaria, espero que ya no ocupe ese cargo porque es un peligro para la salud mental pública.
Como reveló un artículo del Malta Times en el que comentaban esta bobada de la Accelerated Christian Academy Creationist Institution, se notificó a la directora de Educación de Malta, la Dra. Cecilia M. Borg, acerca de las tonterías descaradamente anticientíficas que evidentemente se enseñaban allí.
El Times le consultó sobre la resolución nº1580, aprobada por la asamblea parlamentaria del Consejo de Europa el 4 de octubre de 2007 titulada:
"Los peligros del creacionismo en la educación". Esta resolución observa que ...la guerra contra la teoría de la evolución y contra sus proponentes se origina a menudo en forma de extremismo religioso que cierra filas con movimientos políticos de extrema derecha.
(Aka como los nazis amigos del señor Rutherford jefe de los TdJ)
Y se pide a los miembros de la UE que: ...se opongan firmemente a la enseñanza del creacionismo como disciplina científica en pie de igualdad con la teoría de la evolución y en general se resistan a la presentación de ideas creacionistas en cualquier disciplina distinta a la religión.
Llegó esta repuesta de la Dra. Borg: Estoy segura de que a partir de correspondencia anterior podrá deducir claramente que la posición de la División de Educación está perfectamente alineada con la Resolución 1580 del Consejo de Europa desde el momento en que se dejó meridianamente claro que todas las escuelas están obligadas por ley a seguir el Curriculum Mínimo Nacional en todas las materias curriculares, mientras que la instrucción en cuestiones religiosas, morales y éticas se imparte según la libertad de creencias garantizada por la Constitución y a la luz del "derecho de los padres de un menor a tomar su decisión con respecto a cualquier materia relativa a la educación que vaya a recibir el menor", como se afirma en el artículo 6 de la Ley de Educación.
Dra. Borg, creo que no ha logrado diferenciar entre asuntos de valor estrictamente educativo y factual (como la ciencia) y los de importancia generalmente filosófica. La asamblea parlamentaria del Consejo de Europa colocó claramente las ideas como las de Vince Fenech en la categoría de la religión. En mi opinión personal, las cuestiones de mitología, religión y fantasía pueden y deben quedar al margen de asignaturas "duras" como las matemáticas, ciencia, geografía, etc. La religión es parte de la historia, y pertenece a esa categoría como un estudio específico de cómo solíamos pensar sobre la realidad.
¿No tendrán una versión revelada de las tablas pitagóricas para enseñar esas y no las que son el producto de los prejuicios sobre aritmética de los ateos y otros herejes?.
La naturaleza nos da el diseño perfecto
Iniciado por rebelderenegado
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