Para PROFESORES de Filosofía

[Emeric]

¿ Hay algún profesor de Filosofía en estos foros ? Me refiero a maestros que enseñan, o que han enseñado, en institutos o universidades.

Desearía preguntarles cómo fueron encaminados a ejercer dicha profesión; si les vino naturalmente, o si fueron guiados a la misma por alguna influencia particular (algún maestro de Filosofía que tuvieron; alguna corriente filosófica de sus padres, o de su círculo social).

También me gustaría que nos hablaran de su enfoque y de su práctica de la pedagogía de la Filosofía.

Gracias anticipadas. Saludos.

[Emeric]

Aclaro que este tema vino porque soy maestro de francés y de español, y me consta que enseñar idiomas y enseñar materias como la Filosofía requieren enfoques y prácticas pedagógicas adaptados.

[Emeric]

Asexperia : ¿ Enseñas Filosofía ?

Lo mismo pregunto a Alberto.

[Asexperia]

Ciao emeric.

Interesante tu inquietud. Yo me considero filósofo de vocación, es algo heredado, pero yo soy psicólogo de profesión. No, no enseño Filosofía en ningún centro, pero me gusta reflexionar y publicar lo que pienso.

[Emeric]

Ciao emeric.

Interesante tu inquietud. Yo me considero filósofo de vocación, es algo heredado, pero yo soy psicólogo de profesión. No, no enseño Filosofía en ningún centro, pero me gusta reflexionar y publicar lo que pienso.

Vale. Te pregunté porque veo que expresas bien ideas filosóficas.

Gracias. Saludos.

[Asexperia]

Vale. Te pregunté porque veo que expresas bien ideas filosóficas.

Gracias. Saludos.

Gracias a ti emeric. En estos tiempos es dificil encontrar personas que se interesen por la lectura y en aprender algo mas cada dia. Tus conclusiones son bien acertadas y cuando puedo les doy un vistazo.

Saludos.

[Emeric]

La Filosofía que me enseñaron en la Universidad tenía un enfoque estríctamente cronológico, es decir, siguiendo el orden de los siglos, lo cual tiene sus buenas razones, para entender mejor cómo se fueron desarrollando muchos conceptos, pero a mí me hubiera gustado estudiar Filosofía también temáticamente.

Por ejemplo, estudiar el concepto de Dios, o el del Demiurgo, o el del alma, etc., según diversos filósofos.

[ALBERTO RODRIGUEZ-SEDANO]

Hola, Emeric. ¿Cómo está usted?. Yo opto por una historia de los problemas filosóficos vista desde los pensadores que más profundidad vieron en ellos.

Tiene bastante sentido su propuesta de una filosofía temática, pero es más productivo el estudio de la filosofía como una actividad que tenga un continuo sobre el que pensar, que pueda hacer, dicho de otra manera, una misma historia de los distintos filósofos y sus cuestiones. Fíjese que en lugar de hablar, por ejemplo, de Dios, se plantearía qué hacía que Dios fuese importante. Yo, por ejemplo, no veo a Dios como algo tan extravagante como para que sea una cuestión teológica; Dios sería el símbolo de un concepto muy general para lo que tiene mucha importancia y, en consecuencia, se ordena con prioridad.

[Emeric]

Lo mismo pregunto a Alberto.

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[ALBERTO RODRIGUEZ-SEDANO]

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¿Qué quiere saber, si soy profesor de filosofía? Ya he dicho que no soy profesor. Pero la cuestión debiera ser si tengo algo que enseñar; visto así, sí tengo algo que enseñar.