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Tema: ¿Por qué los bebés golpean todo?

  1. #1
    Forero Experto Avatar de juanerick
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    Predeterminado ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Sientes que vives con un baterista (y uno que toca heavy metal). Una vez que tu bebé está entre los 4 y los 8 meses de edad, puede que comience a golpear todo lo que tenga a mano: juguetes, botellas, tazas con cereal, absolutamente todo.

    Golpear las cosas es un gran salto desde el punto de vista del desarrollo: efectivamente, ahora tu bebé puede sostener un objeto y manipularlo para hacer ruido. Y lo mejor de todo es que este ruido, o sonido, suele resultarle por demás gracioso.

    Dado que tu bebé está muy orgulloso de su nuevo truco, siempre intenta sonreírle en lugar de regañarle.

    Cuando ya no puedas soportar el ruido, distráele (prueba sosteniendo sus manos y cantando una linda canción mientras bailas con él).

    Ten en cuenta que el bebé no puede discernir entre golpear una taza de café caliente o la mesa de la cocina, así que necesitarás quitar de su vista —y su alcance— todo lo que pueda ser peligroso.

    Asimismo, decir “no golpees esto o aquello” puede ser útil. De todas formas, puede que debas insistir un poco antes de que aprenda lo que puede y lo que no puede golpear.

    Cuando el bebé alcance los 8 meses, sus golpes comenzarán a ser más “intencionales”. En consecuencia, un instrumento musical de juguete puede resultar muy atractivo.
    DIOS aprieta pero no ahorca.....................lo malo es que a veces no mide su fuerza........
    Con paciencia se alcanza la gloria..............luego con el tiempo, se llega al cielo........
    Disfruta al máximo los buenos momentos que la vida te ofrece............. pues los malos de todas maneras vienen en el equipaje.

  2. #2
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Mi hija tiene 10 meses, efectivamente como lo comentas le gusta golpear pero antes de eso le gusta meterse los juguetes o cualquier cosa que le des primero es meterselo a la boca, después lo anda jugando,, jajaja,, es algo espectacular observarla,,,
    Entre la VIDAy la MUERTE hay un solo paso y mientras eso pase yo sigo alucinando.
    Alucinando por el mundo voy y no me importa que me quede en la nada, ya que cuando me siento solo nadie me acompaña...!!!! ...:target:

    Ekto.

  3. #3
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Recomendaría que dejasen que los niños golpeasen todo, pero que evitasen todo objeto de valor. Así en un cuarto educativo no se ponen tazas finas, jarrones, etc.

    No hay nada tan educativo para un niño como dejarle un margen de experimentación en el que aprenda en primer grado, es decir, que viva primeramente las consecuencias de sus actos.

    Conozco padres terribles que cuidan a sus niños como si fuesen ideales de sí mismos y quisiesen que sus niños fuesen intocables: que no se caigan, que no les falte de nada, etc. Educan monstruos sin educación alguna. La primera educación es esta: hay cosas que no conviene hacer porque si las hago me caigo, me da un calambrazo, oigo un tono desagradable, etc. ¿Que quieren saltar eso?, ¿que quieren subirse ahí?. Pues bien, que comprueben lo que pasa. Evidentemente, los padres deben cuidar que no haya peligro.

    Con esto quiero decir que los niños no sólo tienen un programa muy avanzado de experimentación como forma de aprendizaje sino que debemos darles las mejores ocasiones para que aprendan. Hasta la madurez disfrutamos enormemente con el aprendizaje, y luego menos porque estamos estructurados en lo aprendido.

    Estoy completamente de acuerdo con Wilde y la sentencia más profunda sobre gnoseología evolutiva que conozco (que modifico levemente) cuando escribía que “los viejos no saben nada y los jóvenes lo saben todo”. Prueben esa cita en público y verán qué tipo de bichos tienen enfrente, pues la experiencia se toma como un mérito establecido en conocimiento. Defiendo que los niños golpean más porque sabiamente dudan del mundo.
    Última edición por ALBERTO RODRIGUEZ-SEDANO; 24/06/2010 a las 13:13

  4. #4
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    Smile Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Juanerick...Como siempre tus post Muy pero muy buenos...
    Saluditos a todos los que estan leyendo y opinando, que tal cual es...los niños esos pequeños, que nos causan tanta alegría y cuidados...
    La maravilla de mirar sus formas de empezar la vida...

  5. #5
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Cita Iniciado por ALBERTO RODRIGUEZ-SEDANO Ver mensaje
    Recomendaría que dejasen que los niños golpeasen todo, pero que evitasen todo objeto de valor. Así en un cuarto educativo no se ponen tazas finas, jarrones, etc.

    No hay nada tan educativo para un niño como dejarle un margen de experimentación en el que aprenda en primer grado, es decir, que viva primeramente las consecuencias de sus actos.

    Conozco padres terribles que cuidan a sus niños como si fuesen ideales de sí mismos y quisiesen que sus niños fuesen intocables: que no se caigan, que no les falte de nada, etc. Educan monstruos sin educación alguna. La primera educación es esta: hay cosas que no conviene hacer porque si las hago me caigo, me da un calambrazo, oigo un tono desagradable, etc. ¿Que quieren saltar eso?, ¿que quieren subirse ahí?. Pues bien, que comprueben lo que pasa. Evidentemente, los padres deben cuidar de que no haya peligro.
    Yo he usado ese método con gatitos que he tenido, y funciona muy bien.

  6. #6
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Cita Iniciado por Emeric Ver mensaje
    Yo he usado ese método con gatitos que he tenido, y funciona muy bien.
    Los niños son como animalitos, pero deben ser tratados como mejores personas.

    La única experiencia relevante es la que se vive en primer plano. Es inútil sermonear a los niños, probablemente, por la misma razón por la que la moral es incierta. Si prohíbes algo la prohibición no cae en saco roto, aprendes un grado moral sin el matiz privilegiado del primer plano. Las abstracciones en moral son algo peligrosísimo porque se vuelven contra uno con facilidad. La moral, como defiendo incansablemente, no es cosa de uno, ya sea su psique o su cerebro.

    Los niños, por otro lado, tienen que formar parte de lo que han de aprender con un contenido moral primero: qué está bien, o no; y qué mal, o no. Pero no a modo de norma definitiva sino como principio a cuestionar.

    Cuando insisto a mi hija con que no haga esto o aquello no parece dar mucha importancia a mis palabras, pero cuando tiene que valorarlo en primer plano, como que se caiga un plato con comida, quede hecho pedazos y con toda la comida esparcida por el suelo, lo entiende maravillosamente.

    No podemos dejar de proteger a nuestros hijos y anticiparnos a su experiencia, pero el tiempo de los niños no es como el de los mayores. En lo que no hay duda es en que están mucho mejor dotados que nosotros para aprender.

    Los mayores no dejamos de aprender, pero ya no aprendemos casi nada porque estamos viciados ¿o será que ya no hay nada importante que aprender?. Los niños aburridos son grandes ejemplos de depresión moral puesto que están sin objeto.

    Somos demasiado históricos en el peor sentido subjetivista del término histórico. Los hombres de experiencia son, en el sentido más epistemológico que doy al tema, perros apaleados. El niño, mucho mejor dotado que el adulto, es un gran relativista. Ningún niño sabe quién es, de manera que duda del mundo. La desconfianza, como estado psicológico que toma cuerpo en un carácter, es un mal aprendizaje. Hay quienes, no obstante, culpan a la química del cerebro y la mala gestión de dopamina.

    Uno de los experimentos más crueles que hice con mis hijos fue negar su existencia: no existes. Cuando uno trata con niños comprueba que es un juego común entre ellos; y lo que es lógicamente lo mismo, lo viven con frecuencia como una auténtica herida moral: que ignoren a uno haciéndolo inexistente en sus acciones. Si se insiste mucho en que no hay presencia de un niño bajo el concepto de su percepción (vg. vista: que no se ve) tardará poco en sentirse inquieto y creerá en su inexistencia puesto que el otro define nuestra realidad más que uno mismo. El otro es la forma a la que nuestro yo se dirije y la que se encuentra como contenido próximo; en el contenido del otro nosotros somos discursivos y estamos sujetos a un cambio psicológico: un yo no-yo. Los juegos de los niños, como los cuentos que perduran (mitos), suelen ser recreos de constantes psicológicas.

    Una acostumbrada perversión de muchos padres es que se dan demasiada importancia dándosela a sus hijos generalmente con distancia. Como muchos padres no están presentes (un problema moral de primerísimo orden en el mundo ultramoderno) ponen en su lugar palabras e ideas, si no cosas con las que calman una mala conciencia íntima. ¿Y no se me cuestionó hace unas semanas el psicoanálisis aunque haya una evidente constancia en los objetos del mal de la psique?. Si hay consciencia hay inconsciente, y si hay conciencia hay una no-conciencia más amplia que la conciencia por el límite intrínseco de lo positivo que se vuelve profundo al mostrar su fondo negativo, ¿o no se desvela la ignorancia históricamente?.

    Se puede comprobar con facilidad la idea irreal de los hijos que tienen los padres que no están presentes por motivos como un divorcio o una excesiva dedicación al trabajo. Todos sabemos que se conoce a un hipócrita por la inconsistencia de su exceso; siempre se traiciona a sí mismo. Así es como muchos padres creen que hacen un bien a sus hijos al mandarlos a colegios de élite, al vestirlos como maniquís de escaparte de tiendas o al ponerlos ante la vergüenza de todo el mundo, como esos padres inexpertos, ñoños y necios que creen que sus hijos son maravillosos y tienen impúdicos recordatorios suyos hasta en la pantalla del ordenador.

    Los niños llevan nesariamente al estrés si no es mediante la distancia: un orden moral férreo, una guardería en la que otros se ocupen de nuestros hijos, una profesión en la que ocuparse de asuntos que desarrollen "personalmente" o con un disfraz profesional, etc. Pero se ha de ver que el estrés que causan los niños es un sentimiento de incomparable moralidad que da contenido y profundidad a los vínculos familiares. Las mujeres no sólo gestionan mejor ese estrés, pues las madres saben naturalmente ser madres (aunque sean inexpertas), sino que son expertas en el ámbito emocional de la familia (expertas en su sabiduría para el conflicto de su ámbito), su antigua sabiduría y con la que han creado distancia (no sólo un problema moral de primerísimo orden sino aún más radical porque compete a la raíz misma). La vida sin estrés ninguno y sin urgencia, la vida abstracta, es una vida enlatada, una vida falsa, cómoda y cínica, que llama vivir bien a vivir como en los anuncios; es un modelo de fracaso personal para los hijos, un producto de marketing y no del arte. No funciona en los padres y difícilmente funcionará en los hijos; muy al contrario, seguirá empeorando.

    El único calmante existencial del niño es la presencia, preferiblemente de la madre. Conozco demasiados padres que convierten la falta de presencia en símbolo, y así es que airean su incompetencia hablando de lo que no deben. “Por la boca muere el pez”, me decía mi abuela de pequeño. Personalmente, cuando mis conocidos me discuten cuestiones de psicología infantil les doy muchas ocasiones para que se extiendan y se sientan cómodos con su descaro y necedad; les brindo la ocasión para que al día siguiente sientan la molestia moral de la vergüenza de sí mismos, el mejoramiento que debieran procurar a sus hijos si realmente los quisiesen tanto y no tuviesen que inventarse formas para quererlos más, puesto que no los quieren tanto. Querer en vacío no pesa; ¡es un impulso moral distante!.
    Última edición por ALBERTO RODRIGUEZ-SEDANO; 08/08/2010 a las 04:17

  7. #7
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Siguiendo mi último aporte y no la línea central del tema, el amor moderno por los hijos es una forma fría y abstracta de amor con la que se da un contenido principalmente distante; la principal evidencia de esto está en lo crispado del estilo de vida ultramoderno.

    Por lo común, los padres quieren a sus hijos, no lo discuto, pero es un amor con la forma de su psique, una forma derivada y generalmente pervertida y torcida por alguna raíz que está muy al fondo como para verse. Menos psicología para niños con padres ñoños, y más sociología que dé forma a su psicología.

  8. #8
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Cita Iniciado por juanerick Ver mensaje
    Sientes que vives con un baterista (y uno que toca heavy metal). Una vez que tu bebé está entre los 4 y los 8 meses de edad, puede que comience a golpear todo lo que tenga a mano: juguetes, botellas, tazas con cereal, absolutamente todo.
    Así expresa su descontento por haber nacido ...

  9. #9
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Cita Iniciado por Emeric Ver mensaje
    Así expresa su descontento por haber nacido ...
    ¿Por qué dice eso? Los niños son extremadamente sensibles, y de ahí que ecuentren tanto interés en experimentar con sonidos, golpes, etc.

    Hagan una prueba muy sencilla, sometan a esos niños a cierta repetición de un sentido nuevo, pues su noción de sentido es todavía demasiado sensible y sin apenas espacio inteligible. Un niño se ve atraído por lo sensible, y el sonido es un sentido con preferencia. O hagan pruebas más sutiles con niños sordos, para ver hasta qué punto se podrían falsear mis tesis. ¿No quería usted hipótesis científicas?. Se hacen así; no es quiero comprobar esto, sino ¿cómo sería para que no fuese así?. El conocimiento científico nunca es verdadero, es menos falso.

  10. #10
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    Predeterminado Respuesta: ¿Por qué los bebés golpean todo?

    Leo atentamente el post...se me vienen a la mente...
    ¡¡¡Qué pena que nadie nos enseña a ser padres!!! Una frase, que se me viene a la mente...trillada dicha quizás hasta el hartazgo...pero no por eso menos cierta.
    También ...otro factor...para criar hijos...
    El """oficio"" más complicado del mundo....cuando no hay amor...y quizás hemos olvidado ese ingrediente....esencial...como sociedad...como seres...

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