Y es que el infante (1 an~o-7 an~os digamos-el tiempo usual que dura en promedio la creencia en Santa Claus), no se relaciona con el mundo en terminos de falsedad/veracidad. EL desarrollo en la infancia se moviliza principalmente(y de hecho, con gran extension las sociedades adultas, pero en manera ya imperceptibles para muchos aca...) por las dinamicas de juego y el afecto. La 'verdad' como categoria usual de la socializacion adulta,que juega el papel de pivote o aveces de garantia, de medida homologizante en esta giganteza maquina de retribuciones que es la sociedad adulta, no entra para nada en funcion en la infancia.
Es a traves de las relaciones afectivas(de autoridad principalmente) y las de juego(en las que entran los mitos de Santa Claus, los Reyes, etc...) que el mundo de los infantes adquiere forma. No porque querramos o resulte que el mundo de esos infantes nuestros QUEDE como el mundo de los Reyes y Santa Clauss y el escondite y el monopolio, sino que la sensibilidad, los dispositivos a traves de los cuales van a construir con otros posteriormente su* mundo social, seran los valores o experiencias de nostalgia, fantasia, respeto, las reglas, la espera, la confianza, etc...
No se incorporan en la vida psiquica del infante, las posteriores nociones de 'regla' y 'orden' diciendoles(a ver, tratenlo!) "has de seguir reglas, la vida adulta es asi, si no, iras preso y tu familia nunca te vera otra vez". Sino que usted INVENTA un juego, VIVE ese juego 'como si' y el infante experimenta(no la 'regla') sino el uso* de reglas, asi sucesivamente. Los mitos de infancia son saludables no por lo que ellos valgan o cuenten, sino por los efectos que dejan.
Aca, varios pretenden precisamente tomar esta observacion como ejemplo contrario: "es creer en los Reyes lo que hace a los infantes luego ser adultos cristianos irracinales, tontos y antiveridicos", o algo asi va. Pues hasta ahora no he visto tal cosa, yo toda mi infancia crei en ellos y soy ateo. Porque, denuevo, en el tiempo en que usualmente participan los infantes de esta dinamica de los Reyes, no es a REPRESENTARLES el 'MUNDO' que vienen estos mitos(no hay peligro de que lo 'crean' en el sentido 'adulto' de creer) , sino a desarrollar aptitudes, que no tienen rostro ni funcion religiosa, valores y capacidades, que trascienden el ser ateo, irracional, cristiano, o lo que sea.
Quien prescinde de los mitos infantiles(que entran dentro de la dinamica de los juegos) que prescinda de los juegos. Despues de todo, muchos juegos son sino simulaciones extraordinarias antiveridicas. COmo el 'chico paralizado', o 'un dos tres pescado', o cosas asi. Nadie se paraliza asi en el mundo adulto, para que sirve? Descechenlo tambien! Quisiera ver, que sentido le impartiran al concepto de socializacion primaria*, si lo que quieren es extender en reversa la transformacion del mundo adulto: quieren a adultos como infantes, o que los infantes vivan(en que 'crean') lo que los adultos creen/viven. Pues gran reto! A la postre, siempre se encontrara excusa para 'suavizar' 'excluir' etc... al infante de las grandes cosas adultas, precisamente, porque quieranlo o no, HAY procesos en la vida, y es injusto brincarlos 'porque si'.
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