¿Tienen las actuales generaciones mayor capacidad que las anteriores?

[Gise]

Hola, gise:


L´Homme est né livre, et cependant par tout il est dans les fers. (el hombre ha nacido libre, y sin embargo, vive en todas partes entre cadenas. (Jean Jacques Rousseau).

Me acuerdo de haber leído acerca de una particularidad en su vida, vinculado a tu pregunta, si los niños de hoy tienen capacidades mejores que aquellos de los décadas pasadas.

De hecho, es bien conocido, que en un viaje donde un castillo, en lo cual su amigo Diderot se encontró encarcelado, de repente Rousseau se sentó en el suelo, bajo un árbol, ofuscado por una multitud de luces e ideas. Cuando se levantó después de media hora, notó, que su camisa era mojada por lagrimas, que ni siquiera sintió haber llorado. Luego escribió obras, entre ellos también acerca de la educación, y postuló, que para llegar al bueno en un ser humano, que hay que regresar a la esencia del ser humano, mientras dejando al lado toda la educación y el acuñamiento de la sociedad.

Pero esto no es que me llamó la atención, sino su primera obra, que escribió para ganar un premio de la academia de Dijon, acerca del tema si el desarrollo científico y cultural llevó a una refinación de costumbres. Los catedráticos esperaban textos afirmativos, mientras el escribió lo opuesto, revelando al desenfreno, libertinaje, la oquedad, servidumbre y lujo inmerecido de la era: “¡Dios todopoderoso, salve nos de los conocimientos desgraciados de nuestros padres, y devuelve nos la incertidumbre, la inocencia y la pobreza!”

Liberados de cadenas de pobreza, de dictaduras, del peligro diario, en una sociedad que fomenta el desarrollo personal, en familias que apoyen intelectualmente a sus niños, dirigido por normas éticas, creo que si se puede constatar que algunos niños pueden desarrollar capacidades mejores que sus predecesores. Pero qué con los demás? Solo es cierto lo que apuntas en ellos, que tienen la fortuna de un entorno que les deja regresar (o, aún mejor nunca perder) a su estado de inocencia y al placer del aprendizaje. Lamentablemente, son pocos, que lo tienen.

Atte. Anaxi

Recién ahora estoy sumergiéndome en la obra de Rousseau. Comencé por su Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres, y en base a lo que señalaste, se puede encontrar una constante en su pensamiento.
Y sí, lamentablemente son pocos quienes tienen las posibilidades que muchos de nosotros disfrutamos, en mayor o menor medida. Pero aún librados en cierta forma de las cadenas que mencionaste, tenemos un montón de condicionadores, y uno muy importante es la presión social. Y realmente, no se que pensar sobre el estado de inocencia y de interés por aprender que mencionás. Yo no alcanzo a ver esas características a menudo, o al menos no la concepción que tengo de ellas (exceptuando en dos o tres personas). El que lee es ridiculizado y el inocente, tratado de soso ingenuo. Pero claro que estoy limitada por el entorno que me rodea, y estoy hablando desde un punto de vista personal.

[sedanini]

Me ha gustado mucho lo que has escrito. Kant, que sobre esto no es sobre lo que más pensó, decía algo que es muy importante, tratar a cada hombre como un fin en sí mismo. Esto está alejado de las visiones ideológicas culturales. Respeto incondicional a todo hombre. "La humanidad ha podido hallar siempe su camino, porque jamás ha sabido a dónde iba". Ocar Wilde

[Anaximander]

Estimada gise,

de coincidencia, el verso que citas en tu firma, trata exactamente del tema en cuestión: el desengaño, la pérdida de la inocencia, en este caso entre amantes, por causa de la presión del “partido” en “1984” de George Orwell. La procedencia de estos versos se queda en el oscuro, pero la metáfora del castaño de copa ancha se aplicó a menudo en la literatura para ilustrar un idilio rural, lo cual forma parte de la obra y del sistema axiomática de Rousseau igualmente. Rousseau no lo consideró como un objetivo alcanzable, sino como ideal perdido y teórico.

Se discute sobre el poema que sirvió de modelo para las líneas de Orwell, algunos dicen, que es un poema de Henry Wadsworth Longfellow, otros opinan, que Orwell no lo conoció y tomó una canción infantil por modelo. Coloco el poema de Longfellow y la canción abajo como referencia.

Atte. Anaxi

The Village Blacksmith

UNDER a spreading chestnut tree
The village smithy stands;
The smith, a mighty man is he,
With large and sinewy hands;

And the muscles of his brawny arms
Are strong as iron bands.
His hair is crisp, and black, and long,
His face is like the tan;
His brow is wet with honest sweat,
He earns whate'er he can,

And looks the whole world in the face,
For he owes not any man.
Week in, week out, from morn till night,
You can hear his bellows blow;
You can hear him swing his heavy sledge

With measured beat and slow,
Like a sexton ringing the village bell,
When the evening sun is low.
And children coming home from school
Look in at the open door;

They love to see the flaming forge,
And hear the bellows roar,
And watch the burning sparks that fly
Like chaff from a threshing-floor.
He goes on Sunday to the church,

And sits among his boys;
He hears the parson pray and preach,
He hears his daughter's voice,
Singing in the village choir,
And it makes his heart rejoice.

It sounds to him like her mother's voice,
Singing in Paradise!
He needs must think of her once more,
How in the grave she lies;
And with his hard, rough hand he wipes

A tear out of his eyes.
Toiling,—rejoicing,—sorrowing,
Onward through life he goes;
Each morning sees some task begin,
Each evening sees it close;

Something attempted, something done,
Has earned a night's repose.
Thanks, thanks to thee, my worthy friend,
For the lesson thou hast taught!
Thus at the flaming forge of life

Our fortunes must be wrought;
Thus on its sounding anvil shaped
Each burning deed and thought!


Canción infantil

"Under the spreading chestnut tree
When I held you on my knee,
we were happy as can be
Under the spreading chestnut tree.

Under the spreading chestnut tree
I'll kiss you and you'll kiss me
Oh how happy we will be
Under the spreading chestnut tree"

[Gise]

Anaximander, mil gracias por compartir eso. Tenía entendido que la frase había salido de una canción infantil, pero no la conocía, ni tampoco la relación con Longfellow.
Orwell es un autor que vale la pena leer. La interacción que cita entre los altos, medianos y bajos, o la frase que dice " quien controla el pasado, controla el futuro. quien controla el presente, controla el pasado", constituyen sólo la punta del iceberg de todo lo que se puede extraer de sus obras. Y como punto extra, tenemos el hecho de que leerlo es ameno.
Saludos

[Darck_mario]

Blarghh! Que pena ver que no se apeguen a la ciencia.

[Marea]

Las capacidades que se puedan desarrollar dependen mucho de la estimulación, el amplio abanico de posibilidades que en nuestra época se les ofrece a las nuevas generaciones posibilita un desarrollo mayor en aspectos que antes seguramente hubiesen quedado suprimidas, sin embargo, de la misma forma podemos decir que las capacidades emocionales de introspección de desarrollo emocional pudieron haber tenido un mayor desarrollo antes, sin el bombardeo de información flash y empaquetada.

[Gise]

Las capacidades que se puedan desarrollar dependen mucho de la estimulación, el amplio abanico de posibilidades que en nuestra época se les ofrece a las nuevas generaciones posibilita un desarrollo mayor en aspectos que antes seguramente hubiesen quedado suprimidas, sin embargo, de la misma forma podemos decir que las capacidades emocionales de introspección de desarrollo emocional pudieron haber tenido un mayor desarrollo antes, sin el bombardeo de información flash y empaquetada.

No estoy muy de acuerdo. Hoy hay un mayor bombardeo de información, y también muchas formas de comunicarse, pero aún así, de vez en cuando me da la impresión de que la gente se siente sola. Fijate que el tiempo que muchos chicos pequeños y jóvenes emplean jugando en la computadora, antes lo gastaban en actividades al aire libre como la mancha, las escondidas, el poliladron, etc.

[Marea]

Diría que en el fondo apuntamos a lo mismo, es verdad que antes habia mayor interacción con otros niños y tiempo para la imaginación , a eso me referia cuando dije que ahora los chicos reciben un bombardeo de información ya empaquetada, cosa que antes los chicos debian empaquetar...este proceso llevaba finalmente a la madurez emocional y a una mayor capacidad de desarrollarse como persona y de responder al medio....es esa madurez emocional la que me preocupa de las actuales generaciones...tal vez sean grandes matemáticos, médicos, científicos pero interiormente su desarrollo emocional puede estar lleno de huecos.

[Mircko]

..... claro que existe un mayor bombardeo de información, obviamente no de la mejor calidad. Es difícil filtrarla, a veces por comodidad, otras por simple vagancia.
Hasta donde llegará la soledad Gise en los jóvenes de ahora no lo sé, pero que la rutina actual los lleva a un callejón sin salida, y de eso somos responsables todos.
Los medios de comunicación sirven de puente por un lado para alcanzar un amplio conocimiento, pero también les está quitando a esos chicos las posibilidad de pensar, el foro mismo a veces sólo recibe pedidos absurdos por trabajos ya resumidos o terminados para cumplir con sus tareas escolares, y eso ya no es soledad, eso es comodidad, es confundir los tantos.
Pero como sea es un mal actual, y lo peor es que no veo una solucion inmediata a ésta problemática.
Saludos.

No estoy muy de acuerdo. Hoy hay un mayor bombardeo de información, y también muchas formas de comunicarse, pero aún así, de vez en cuando me da la impresión de que la gente se siente sola. Fijate que el tiempo que muchos chicos pequeños y jóvenes emplean jugando en la computadora, antes lo gastaban en actividades al aire libre como la mancha, las escondidas, el poliladron, etc.