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Tema: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

  1. #21
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Oscar Javier
    Maat, intente resolverlo, pero el sujeto no quiere....
    Basta con que reconozcas públicamente que eres testigo de Jehová, y ya.

  2. #22
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Emeric
    Basta con que reconozcas públicamente que eres testigo de Jehová, y ya.
    Esa es una pregunta que prefiero no afirmar ni desmentir. A proposito, todavia estoy esperando tu respuesta a la carta que publiqué en [url]http://foros.monografias.com//showthread.php?t=40823[/url] . No se te olvide.

    Saludos
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  3. #23
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Oscar Javier
    Esa es una pregunta que prefiero no afirmar ni desmentir. A proposito, todavia estoy esperando tu respuesta a la carta que publiqué en [url]http://foros.monografias.com//showthread.php?t=40823[/url] . No se te olvide.

    Saludos
    Ya te dije que no contestaré a esa provocación, la cual ya fue reportada a la Dirección. Léelo en tu tema sobre el supuesto "punto de vista" de tu Dios Jehová "sobre las drogas", en el foro de Teología.

  4. #24
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Oscar Javier
    Esa es una pregunta que prefiero no afirmar ni desmentir.
    Tus escritos en nuestros foros revelan que eres testigo de Jehová, pero aún así, te gusta hacerte el interesante al decir "prefiero no afirmar ni desmentir" ... Je, je ... ¿ te crees que somos tontos ?

    Jehová Dios no puede contar contigo como "testigo" verdadero suyo, ya que no proclamas su nombre abiertamente delante de todos los foristas; te escondes ... : pero sabemos quién eres.

  5. #25
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Emeric
    Ya te dije que no contestaré a esa provocación, la cual ya fue reportada a la Dirección. Léelo en tu tema sobre el supuesto "punto de vista" de tu Dios Jehová "sobre las drogas", en el foro de Teología.
    O sea que rechazas mi propuesta -que no es ninguna provocacion, sino lo que dije una propuesta- para solucionar esto de manera pacifica, emeric. Lastima, pero bueno, ya todo el mundo la conoce y sabe que mientras yo he tenido desde hace mucho tiempo incansables ganas de solucionar esto a las buenas, TU no tienes ninguna voluntad de paz. Todos te han visto emeric.
    « L i r i ç o u s »

  6. #26
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Emeric
    Tus escritos en nuestros foros revelan que eres testigo de Jehová, pero aún así, te gusta hacerte el interesante al decir "prefiero no afirmar ni desmentir" ... Je, je ... ¿ te crees que somos tontos ?

    Jehová Dios no puede contar contigo como "testigo" verdadero suyo, ya que no proclamas su nombre abiertamente delante de todos los foristas; te escondes ... : pero sabemos quién eres.
    Miren nada mas ustedes que este sujeto tiene la poca pena de decir que yo lo "provoco". Lean bien, estimados amigos, ese mensaje que cito aqui y vean quien es el que REALMENTE esta provocando a quien aqui...

    Como ya he dicho en muchas ocasiones, estoy a favor de la libertad de expresion, pero las cosas hay que saber decirlas SIN ofender. Y yo tengo toda la voluntad de solucionar esto a las buenas y de conseguir la paz en el foro, pero si mis enemigos siguen comportandose insolentemente como hasta ahora, y no demuestran ninguna voluntad de paz, este conflicto nunca se resolverá.

    Un saludo a todos, con sincero afecto
    Última edición por Oscar Javier; 08/06/2007 a las 22:32
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  7. #27
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Oscar Javier
    O sea que rechazas mi propuesta -que no es ninguna provocacion, sino lo que dije una propuesta-
    Eso de "tocar las narices" y "no te metas conmigo" es agresión; no ninguna propuesta pacífica. Recapacita, amigo.

  8. #28
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Para responder la pregunta de Oscar Javier, quisiera aclarar en primer lugar algunos aspectos biológicos que hacen a los desarrollos sociales. (Al menos en el campo de estudio por mi conocido que es Argentina, Paraguay, Bolivia, Perú)
    En primer lugar debe entenderse que este desarrollo biologísta esta referido a las consecuencias sociales es decir que un “hoy joven-padre y hoy niña-madre” e hijos de padres desnutridos con desnutrición hasta tercera generación hacia atrás tienen desnutrición estructural y quizá en la mayoría de los casos desde leves a profundas disfunciones cerebrales, intelectuales y afectivas, por ende esto “chicos de la calle de hoy” son hijos, nietos, bisnietos y tataranietos de desnutridos y seguramente débiles mentales y aunque no lo fueran si con seguridad serían débiles sociales.
    La debilidad mental y social genera inestabilidades emocionales y creencias fantásticas. Así sueñan con ser como o tener lo que tiene tal o cual estrella de TV. Allí aparece el lumpen, el delincuente psicópata que nada le importa de ese sujeto ni de sus hijos y habla de miles de dólares, fortunas que harían de ese grupo familiar los vecinos envidiados, si, a tal punto es su ignorancia que sueñan con hacerse una mansión frente a la villa, y esto acompañado con actos de venganza reivindicativa como poder negarles a los que les negaron (esto está en documentos que trabajé con estadísticas del INDEC y Ministerios de Salud y de Organismos Internacionales pero demasiado extensos para publicar por este medio)
    El cerebro, para desarrollar eficientemente sus funciones (entre otras, pensamiento, inteligencia, sensaciones, memoria, imaginación y aprendizaje), necesita básicamente dos moléculas: oxígeno y glucosa.
    Esta última constituye el más abundante -y fisiológicamente más importante- de los monosacáridos o azúcares simples (hidratos de carbono), siendo la única fuente de energía en el sistema nervioso. Sólo en condiciones de ayuno prolongado, el cerebro desarrolla la capacidad para utilizar además cuerpos cetónicos, que son compuestos alternativos emergentes de un metabolismo inusual de las grasas.
    En cuanto a su evolución, el cerebro presenta una marcada aceleración de su crecimiento en el último trimestre del embarazo y hasta casi los 2 años de edad, por lo que es imprescindible otorgarle una correcta nutrición que le permita al niño desplegar su máximo potencial tanto en términos de estructura (crecimiento), como de función (desarrollo). Podemos reflexionar entonces que un individuo puede alcanzar un nivel óptimo de su talento natural sólo si acompaña su crecimiento y su aprendizaje con una alimentación correcta y eficiente.
    Contrario a la situación anteriormente planteada, y en la que además habitualmente está presente la desnutrición, pueden observarse rasgos como: atención disminuída, escaso rendimiento escolar, apatía, irritabilidad, atraso en la adquisición del lenguaje, mayor torpeza y timidez. Estas observaciones, sumadas al atraso curricular y al retardo en la maduración psicofísica, son síntomas que en los niños pueden sugerir carencias de principios nutritivos, vitaminas, minerales y/u oligoelementos.
    Un ejemplo concreto es la insuficiencia de hierro en el cerebro, que determina fallas en la capacidad intelectual, con características definitivas, ya que este mineral puede solamente ingresar al cerebro mientras está en proceso de formación, causando daños irreparables en sus estructuras cognoscitivas.
    Un segundo mineral para destacar es el Iodo, el cual resulta indispensable para la elaboración de las hormonas tiroideas. Éstas constituyen un elemento esencial para el desarrollo normal de las personas, provocando su deficiencia la disminución del coeficiente intelectual.
    La carencia de un tercer mineral, el Zinc, puede aparejar entre otros síntomas la alteración de la conducta, manifestada mayoritariamente como apatía.
    La carencia de Tiamina (una vitamina del grupo B) tiene entre sus síntomas confusión, apatía, desorientación, pérdida de atención y concentración.
    Un punto fundamental a lo largo de los procesos de desarrollo y de aprendizaje, y al margen del ámbito nutricional, es el aspecto emocional de los niños. Desde que el niño nace requiere ser atendido, tanto en sus necesidades fisiológicas (alimentación, higiene, salud física) como afectivas (protección, cariño, atención). En este sentido, cada niño adopta una manera propia de comunicar a los padres y a los que lo rodean sus estados de ánimo y necesidades (sed, hambre, dolor, calor). Por ende son fundamental cómo los adultos decodifiquen estos mensajes, y los traduzcan en acciones tendientes a crear un espacio de aprendizaje ameno y constructivo para ese nuevo ser.
    La alimentación adecuada, armónica, completa y suficiente constituye un factor condicionante y enmarcatorio en este proceso de continuo cambio y adaptación que ocurre en cada uno de nosotros, cuya desatención puede provocar no sólo dificultades en lo biológico sino también en lo social y en lo económico.
    Uno de los primeros errores que cometen estas personas es decir que sí, el segundo comienzan a consumir generalmente primero el hombre que es el que también primero vende y luego la mujer comienza a atender a los clientes cuando su marido no puede, luego envían a los niños con paquetitos o bolsitas a distribuir a los consumidores de la zona, y luego los paran en los pasillos de la villa para que cuando viene algún auto les den una bolsa por tanto, luego hay dos procesos, por un lado esos sujetos que compran ya sea niño o niña les ofrecen un dinero extra si suben al coche y les practican una fellatio o los invitan a dar una vuelta y primero les convidan la droga y luego les piden sexo oral generalmente. A partir de allí y con una problemática de desnutrición estructural y con capacidades disminuidas se generan procesos de marginación graves.
    Otro elemento que produce gravísimos daños en el cerebro son los inhalantes, piensen que (y con esto no hago apología de ella) mientras la cocaína pasa por el orificio nasal, baja por el tracto digestivo llega al estomago y pasa a la sangre el inhalante va directamente como vaho o vapor al cerebro, es como hacer un agujerito en nuestro cráneo y todos los días cuando amanecemos le ponemos una gotita de nafta otra al mediodía y otra a la noche, imaginen ustedes que la muerte de las neuronas es inmediata y lamentablemente no se recuperan, los daños en esos niños por la falta de alimentación y las drogas desde hace años nos han dejado una generación más destruida.
    Lamentablemente este país tiene exilados intelectuales como los docentes universitarios de la década del 60 con la noche de los bastones largos del general Onganía, luego los 30.000 desaparecidos del general Videla pero no contentos con eso el general Galtieri hizo una guerra como la de Malvinas donde terminaron de masacrar nuestra juventud. Paralelo a esto los genios de la economía destruyeron las pymes y el trabajo nacional, y lograron la destrucción de la clase media y la marginación del 70% de la nación.
    Bueno creo yo humildemente y también acordando con lo que dice Gaviota y otros no chistosos del foro que esto escrito ut supra y de aquí en más es por lo que hay niños en la calle al menos en Argentina, quiero recordarles que la dictadura de Videla hizo con sus socios de América Latina como Pinochet armaron un plan económico-represivo que denominaron Plan Cóndor, pueden consultar en Internet si quieren saber más.
    Si alguien quiere más material puedo enviar o decir de donde obtener más información
    [email]waltergom@ciudad.com.ar[/email]

  9. #29
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Quisiera aclarar 1º lugar algunos aspectos biológicos que hacen a los desarrollos sociales. Un “Hoy joven-padre y Hoy niña-madre” (el 80 % de los chicos de la calle son hijos de madres niñas es decir de entre 12 y 15 años) son hijos de padres desnutridos hasta tercera generación hacia atrás tienen desnutrición estructural y en la mayoría de los casos desde leves a profundas disfunciones cerebrales, intelectuales y afectivas, por ende esto “chicos de la calle de hoy” son hijos, nietos, bisnietos y tataranietos de desnutridos, débiles mentales y además débiles sociales.
    La debilidad mental y social genera inestabilidades emocionales y creencias fantásticas. Así sueñan con ser como o tener lo que tiene tal o cual estrella de TV. Allí aparece el lumpen, el delincuente psicópata que nada le importa de ese sujeto ni de sus hijos no son personas son cosas que lo benefician o perjudican y les habla de miles de dólares, fortunas increíbles que harían de ese grupo familiar los vecinos envidiados, y por que digo los vecinos envidiados, por que tienen un desconocimiento del mundo tal y su ignorancia es tan profunda e irrecuperable que sueñan con hacerse una mansión frente a la villa, ese es el mundo, no hay otro, no pueden generar un pensamiento de crecimiento pues no conocen otra cosa solo lo que ven allí y por TV. Esto además es acompañado con actos de venganza reivindicativa como poder negarles a los que les negaron (esto está en documentos que trabajé con estadísticas del INDEC y Ministerios de Salud y de Organismos Internacionales y ONG's pero demasiado extensos para publicar por este medio) lo que nos demuestra que la única salida posible es la formación, la educación, formal, de oficios, general, sexual, es decir mostrarles, enseñarles que hay otro mundo posible y que si bien no serán ellos las cabezas de él le darán oportunidades a sus hijos. Piensen en lo que sigue.
    El cerebro, para desarrollar eficientemente sus funciones (entre otras, pensamiento, inteligencia, sensaciones, memoria, imaginación y aprendizaje), necesita básicamente dos moléculas: oxígeno y glucosa.
    Esta última constituye el más abundante -y fisiológicamente más importante- de los monosacáridos o azúcares simples (hidratos de carbono), siendo la única fuente de energía en el sistema nervioso. Sólo en condiciones de ayuno prolongado, el cerebro desarrolla la capacidad para utilizar además cuerpos cetónicos, que son compuestos alternativos emergentes de un metabolismo inusual de las grasas.
    En cuanto a su evolución, el cerebro presenta una marcada aceleración de su crecimiento en el último trimestre del embarazo y hasta casi los 2 años de edad, por lo que es imprescindible otorgarle una correcta nutrición que le permita al niño desplegar su máximo potencial tanto en términos de estructura (crecimiento), como de función (desarrollo). Podemos reflexionar entonces que un individuo puede alcanzar un nivel óptimo de su talento natural sólo si acompaña su crecimiento y su aprendizaje con una alimentación correcta y eficiente.
    Contrario a la situación anteriormente planteada, y en la que además habitualmente está presente la desnutrición, pueden observarse rasgos como: atención disminuída, escaso rendimiento escolar, apatía, irritabilidad, atraso en la adquisición del lenguaje, mayor torpeza y timidez. Estas observaciones, sumadas al atraso curricular y al retardo en la maduración psicofísica, son síntomas que en los niños pueden sugerir carencias de principios nutritivos, vitaminas, minerales y/u oligoelementos.
    Un ejemplo concreto es la insuficiencia de hierro en el cerebro, que determina fallas en la capacidad intelectual, con características definitivas, ya que este mineral puede solamente ingresar al cerebro mientras está en proceso de formación, causando daños irreparables en sus estructuras cognoscitivas.
    Un segundo mineral para destacar es el Iodo, el cual resulta indispensable para la elaboración de las hormonas tiroideas. Éstas constituyen un elemento esencial para el desarrollo normal de las personas, provocando su deficiencia la disminución del coeficiente intelectual.
    La carencia de un tercer mineral, el Zinc, puede aparejar entre otros síntomas la alteración de la conducta, manifestada mayoritariamente como apatía.
    La carencia de Tiamina (una vitamina del grupo B) tiene entre sus síntomas confusión, apatía, desorientación, pérdida de atención y concentración.
    Un punto fundamental a lo largo de los procesos de desarrollo y de aprendizaje, y al margen del ámbito nutricional, es el aspecto emocional de los niños. Desde que el niño nace requiere ser atendido, tanto en sus necesidades fisiológicas (alimentación, higiene, salud física) como afectivas (protección, cariño, atención). En este sentido, cada niño adopta una manera propia de comunicar a los padres y a los que lo rodean sus estados de ánimo y necesidades (sed, hambre, dolor, calor). Por ende son fundamental cómo los adultos decodifiquen estos mensajes, y los traduzcan en acciones tendientes a crear un espacio de aprendizaje ameno y constructivo para ese nuevo ser.
    La alimentación adecuada, armónica, completa y suficiente constituye un factor condicionante y enmarcatorio en este proceso de continuo cambio y adaptación que ocurre en cada uno de nosotros, cuya desatención puede provocar no sólo dificultades en lo biológico sino también en lo social y en lo económico.
    Como vemos los daños producidos por la mal alimentación y generados por la desnutrición son gravisimos, si le sumamos falta de educación son aterradoras y se en el medio metemos un psicopata que los convence que vendiendo drogas "saldrán" de la pobreza para hacerse una hermosa casa enfrente de la villa "sobre el asfalto, con agua corriente y baños" comienza el camino mas horroroso el que lle va sus hijos no solo a las calles sino a la muerte temprana e improducción permanente, y uno de los primeros errores que cometen estas personas es decir que sí al psicopata, el segundo es cuando comienzan a consumir lo que le dieron para vender, el tercero deberle plata al psicopata asi generalmente primero el hombre que es el que también primero vende y luego la mujer que comienza a atender a los clientes cuando su marido no puede por que duerme su resaca, es la que también luego envía a los niños con paquetitos o bolsitas a distribuir a los consumidores de la zona, para hacer más plata pues su marido esta ahora violento presionado por la plata y la angustia abstinente. Luego paran a los chicos en los pasillos de la villa para que cuando viene algún auto les den una bolsa por tanto dinero, luego hay dos procesos, por un lado esos sujetos que compran ya a un niño o niña, aparece quien les ofrecen un dinero extra si suben al coche y les practican una fellatio o los invitan a dar una vuelta y primero les convidan la droga (ya que no son los padres los que los inician sino estos sujetos o hermanos mayores o primos que también generan la primera relación sexual) los de los autos luego les piden sexo oral generalmente. A partir de allí y con una problemática de desnutrición estructural y con capacidades disminuidas y objetivizados es decir convertidos en objetos en cosa sexual o víctima de sadismo se generan procesos de marginación practicamente irrecuperables.o se convierten ellos mismos en psicopatas asesinos que roban miserias y matan por ella sin importarles el otro por que ya no hay seres humanos hay cosas como él que pueden ser eliminadas por obstruir el camino o por que si
    Otro elemento que produce gravísimos daños en el cerebro son los inhalantes, piensen que (y con esto no hago apología de ella) mientras la cocaína pasa por el orificio nasal, baja por el tracto digestivo llega al estomago y pasa a la sangre el inhalante va directamente como vaho o vapor al cerebro, es como hacer un agujerito en nuestro cráneo y todos los días cuando amanecemos le ponemos una gotita de nafta otra al mediodía y otra a la noche, imaginen ustedes que la muerte de las neuronas es inmediata y lamentablemente no se recuperan, los daños en esos niños por la falta de alimentación y las drogas desde hace años nos han dejado una generación más destruida. Los costos de lo que aquí se denomina "paco" es de 2$ la bolsita y una aditividad tan alta que impuls a consumir no menos de 10 bolsitas al día por ello empiezan a vender un "pete" (fellatio) por 2$ rapido y sencillo luego la bolsita luego calor, afectos pues la droga te quiere, despues se pueden esperar más coches y obetener más bolsitas y tener una noche más calida
    Lamentablemente tenmos exilados intelectuales como los docentes universitarios de los 60 con los bastones largos del gral Onganía, luego los 30.000 desaparecidos del gral Videla pero no contentos con eso el gral Galtieri hizo la guerra de Malvinas donde terminó de masacrar nuestra juventud que es la única que podía hacer un trabajo social gratuito, y finalmente tipos como Menem y De la Rua arrasaron con el sistema educativo, las escuelas, no solo bajaron los presupuesto en educación sino que Menerm privatizó las cajas a los jubilados y el otro les sacó el 12 % de sus haberes. Paralelo a esto los genios de la economía como Martínez de Hoz, o Domingo Cavallo, que estuvo en la dictadura luego siguió con Menem y con de la Rua, destruyeron las pymes y el trabajo nacional, y lograron la destrucción de la clase media y la marginación del 70% de la nación. Esos ex-trabajadores ahora eran cartoneros, llevados a la marginación al alcoholismo, luego la violencia doméstica, más luego hijos adictos, finalmente nietos muertos en robos y asesinatos.
    Bueno humildemente y acordando con lo que dice Gaviota y otros que esto escrito arriba es por lo que hay niños en la calle al menos en Argentina, quiero recordarles que las dictaduras de América Latina hicieron el Plan Cóndor económico-represivo. Si alguien quiere más material puedo enviar o decir de donde obtener más información
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  10. #30
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    Predeterminado Re: ¿POR QUE HAY NIÑOS EN LA CALLE?

    Cita Iniciado por Emeric
    Eso de "tocar las narices" y "no te metas conmigo" es agresión; no ninguna propuesta pacífica. Recapacita, amigo.

    Es mas que claro, emeric, que usted sige persistiendo en meterse conmigo a toda costa, lo cual NO soluciona nada. En mi carta he dicho que "me interesa que cesen estas hostilidades y que, tal como yo tengo la voluntad de no meterme más con usted, asimismo usted deje de meterse conmigo". Y ademas, tambien he dicho textualmente que "lo que suceda de aquí en adelante con relación a esto, y el que se resuelva o se agrave esto, depende exclusivamente de lo que haga ahora usted." Y esto se esta agravado por su culpa, no a causa mia.
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