subdivisions
23/02/2009, 14:28
Hipotéticamente, el estudio da al ser humano un bagaje y acervo necesario para realizarse como persona y ente en sociedad, con perspectivas no solo profesionales sino humanas y de convivencia sana y cordial. Entonces surge una variable de trascendental importancia: la calidad.
El término calidad, en latín significa "cualidad, manera de ser", su significado castellano es "propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie".
Las definiciones de calidad, han sufrido un proceso evolutivo que va, desde aspectos puramente cuantitativos relacionados con la calidad técnica de un producto a través de procesos de manufactura, hasta un enfoque acorde a las necesidades del usuario que satisfagan los requerimientos del cliente. No obstante lo anterior, existe hoy en día un acuerdo universal en el sentido de que es el usuario y no el productor quien en último término decide si un producto o servicio tiene calidad. El cliente, la persona quien usa o se beneficia de un producto o proceso, juega un rol clave en el mejoramiento de la calidad porque es él quien define en primer lugar la calidad.
Desde la perspectiva de las políticas educativas mundiales, la calidad de la educación queda determinada por la capacidad que tienen las instituciones para preparar al individuo, destinatario de la educación de tal modo que pueda adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrollo económico y social mediante su incorporación al mercado laboral.
Esto nos lleva a preguntarnos ¿hay una política real y conciente en los gobiernos para generar en los profesionales de todo tipo acciones que lleven a tener altos estándares de calidad pedagógica, ética y de acción en sus carreras?, ¿las universidades, institutos, ceos, colegios, academias están en la capacidad de dar una educación de calidad en contenidos, investigación y formarlos también deontológicamente?
El término calidad, en latín significa "cualidad, manera de ser", su significado castellano es "propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie".
Las definiciones de calidad, han sufrido un proceso evolutivo que va, desde aspectos puramente cuantitativos relacionados con la calidad técnica de un producto a través de procesos de manufactura, hasta un enfoque acorde a las necesidades del usuario que satisfagan los requerimientos del cliente. No obstante lo anterior, existe hoy en día un acuerdo universal en el sentido de que es el usuario y no el productor quien en último término decide si un producto o servicio tiene calidad. El cliente, la persona quien usa o se beneficia de un producto o proceso, juega un rol clave en el mejoramiento de la calidad porque es él quien define en primer lugar la calidad.
Desde la perspectiva de las políticas educativas mundiales, la calidad de la educación queda determinada por la capacidad que tienen las instituciones para preparar al individuo, destinatario de la educación de tal modo que pueda adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrollo económico y social mediante su incorporación al mercado laboral.
Esto nos lleva a preguntarnos ¿hay una política real y conciente en los gobiernos para generar en los profesionales de todo tipo acciones que lleven a tener altos estándares de calidad pedagógica, ética y de acción en sus carreras?, ¿las universidades, institutos, ceos, colegios, academias están en la capacidad de dar una educación de calidad en contenidos, investigación y formarlos también deontológicamente?